Koje igre su prikladne za uzrast od dvije godine? Da li je rano za crtanje, a ako nije koja tehnika se preporučuje (drvene bojice, masne, vodene?)Primjetila sam da su mu sada jako interesantni instrumenti i muzika generalno.

Odgovor:

U drugoj godini, pored funkcionalnih i konstruktivnih igara, možemo pratiti razvoj igre maštanja ili simboličke igre („hrani“ lutku, „pije“ iz prazne čaše, „drži govor“ itd.) i recepcijske igre (promatranje slika, promatranje drugih osoba kad crtaju, modeliraju ili slažu predmete, slušanje priča, pjesama, gledanje filmova, lutkarskih predstava, itd.)

Karakteristika simboličkih igara ovog uzrasta je njihova nepovezanost u složene igrovne aktivnosti. I pored toga, one su veoma značajne za socijalizaciju djeteta. U drugoj polovini druge godine, simboličke igre su češće, stabilnije, duže traju i složenije su. Jednostavniji imitirani postupci se sada i organizuju, čime nastaju začeci dramskih igara. Djecu su veoma zainteresovana za ovakve igre i za učešće odraslih u njima.

Ne treba zaboraviti na funkcionalne igre, igre koje se prve pojavljuju kod djeteta kada voljno aktiviranje pojedinih funkcija izaziva njegovo zadovoljstvo. Gotovo da i nema uzrasta, čak i odraslom dobu, na kojem ne bi uopšte postojale funkcionalne igre. U tu skupinu spadaju različiti načini kretanja (na prstima, na petama, četveronoške, puzeći, skačući...). Najbolje mjesto za to je dječje igralište sa ljuljačkama, toboganima. Igre sa svime što ima boju, zvuk i oblik – igre igračkama i predmetima iz svakodnevnog života.

Igre glasovima, slogovima i riječima – kod beba i manje djece: ponavljanje glasova, stvaranje nekog svog jezika. Kod djece koja već govore npr. igre rimom.

Kroz funkcionalne igre dijete istražuje sebe i svijet, stiče kontrolu nad pokretima, razvija koordinaciju, razvija osjetila i motoriku.

Konstruktivne igre (uzrast 24-27 mjeseci) se pojavljuju kada djeca razviju mentalnu prezentaciju onoga što žele da stvore i koriste razne predmete da ostvare svoju kreaciju. Za ovu vrstu igara možete koristiti plastelin, kocke, pijesak i sl. Materijali koji se lako kombinuju odlični su kao podrška ovakvoj vrsti igre.

Da, za crtanje. Djeca počinju crtati u dobi od 2 godine, to je stadij škrabanja. Ono je tada najsličnije funkcionalnoj igri, tj. treniranju pokreta. Najprije su to samo crte i tačke, ali crtanje vremenom postaje više kontrolirano. Djeca manifestiraju jedan nefigurativan način crtanja, ona ne crtaju nešto što predstavlja nešto, već se prije čini da koriste svoje škrabanje za treniranje formi i koordinacije. (prema psihologu Margaret Lowenfeld)

Što se tiče tehnike, možete korisititi sve. Ukoliko se odlučite da koristite vodene bojice, možete više vremena posvetiti pripremi radnog prostora (zaštiti stol, pod i sl.) tako da dijete ima slobodu pri radu, bez prekidanja sa strane (da li zbog toga što je uprljalo pod bojicom i slično).